池田市の個別指導塾、渋谷ゼミナールです！

渋谷中学校、秦野小学校、緑丘小学校、五月丘小学校を専門としています！

塾長の廣居です😁

１．はじめに

この前、近所のマクドナルドに寄ることがあったんですが

そこで、おそらく近所の中学生と思われる３人がいました。

待ち時間があったので話を聞いていると

A「ここってどうやるのー？」

B「え、俺もわからん。なあなあ、お前わかる？」

C「ちょっと待ってな」

B「はよ、教えてや」

C「わかったわかった、これはな―――」

という会話が…

一見、友達同士で頑張っているなと感じるかもしれませんが

気になることがあったんです…

２．自分の手を止める、相手の手を止める

この５行の会話の中でAとBは手を止めてしまっています。

ましてやAのわからないことなのに、Bが積極的になってしまっています。

この２人は「この問題を解決したい！」というわけではなく

「集中力切れたから、友達と何かしら会話がしたい！」という意識になっているんです。

結局、しばらく様子を見ていましたがAとBが集中して勉強を再スタートする様子もなく

スマホを取り出す始末でした。

そしてCですが…

この３人の中で一番集中して取り組んでいましたが

AとBに声をかけられたことで手を止めざるを得なくなってしまいました。

見たところ問題途中だったようですが。

Cとしては集中していた気持ちやペースを崩されてしまって

勉強に対するモチベーションが少なからず下がってしまいます😖

おそらく家や塾で、自分１人で勉強していれば手を止めることなく

集中して最後まで解ききれたかもしれないのに…

Cも流れに逆らえず手を止める羽目になってしまいました。

３．誰が悪いのか

結論から言えば「全員」です。

悪い、というと言い過ぎかもしれませんが

結果的には、誰にとってもいい学習環境とは言えないですよね。

少なからず「勉強しよう」という意識があるのは素晴らしいことですが

私の経験上、一緒に勉強しようと誘ってくる生徒は

「勉強を教えてほしい」「勉強したい」

ではなく

「喋る相手が欲しい」

「そのほうが楽しいから、あわよくば遊びたい」

という気持ちがほとんどです。

そんなに勉強したいのであれば、自分の部屋や塾に行って勉強するはずです。

４．１人と独り

勉強というのは１人でするものだと思っています。

ただ、決して「独り」ではありません。

独りというのは「頼る人がおらず、孤独」

１人というのは「頼る人がいるけれど、状況選択として１人」

という意味になります。

学校の友達を誘うことができる

塾の友達を誘うこともできる

でも、勉強は自分でやる

それがとても大切です。

せっかく解ける問題が増えてきて

「この問題もやってみようかな」と思ったのに

「あー、もう集中切れた」

なんて言われたら自分の集中も切れてしまいます。

分からない問題が出てきて「解説を読み込もう」と思ったのに

「この問題教えてや」

と言われると自分の問題を後回しにしなければいけないかもしれません。

そんなの捗っている、と言えますか？

５．それぞれやるべきことは違う

友達と自分の苦手なところは違うはずです。

自分にとって、今やるべきことに注力しなければいけません。

友達に時間を使ってしまうと

家に帰ってから自分でやらないといけない

遮られてしまって、また１からやらないといけない

時間だけは過ぎたけど、全然進んでいない

ということになってしまいます。

効率よく結果を出す

自分のために行動するためには

時には誘いを断って「１人」でやるときが必要です。

断って怒るような人は友達ではありません。

本当の友達というのは、一緒に勉強をせずとも

「次はお前に負けないからな」とか

「４００点目指す」という言葉に対して

気持ちの面で切磋琢磨してくれたり

応援してくれる人のことです。

ある意味、１人で勉強するというのは

本当の友達を見つけることなのかもしれませんね。

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