2026年03月04日
こんにちは。
尼崎市にある１中学専門塾、小園ゼミナールの山本です。
今回のブログでは、教育心理学の内容をお伝えしようと思います。
教育心理学では、
「自分の能力は努力で伸びる」と考える人ほど、実際に伸びやすい
という研究があります。(キャロル・ドウェックより)
これを「成長マインドセット」といいます。
反対は「固定マインドセット」といいます。
「まだ」があるかどうかです。
例えばテスト後。
✖「なんでこんな点数なの？」
✖「やっぱり数学が足引っ張ているな～😅」
これ、つい言ってしまいますよね。
（私も学生時代、母に言われていました…笑）
でも、もし可能なら。
◎「どこがまだ分かっていない？」
◎「次はどこからやってみる？」
この言葉に変わるだけで、
子どもの思考は“前向き”に切り替わります。
ポイントは、
能力ではなく“過程”を見ることです。
私たち大人も、
「自分は数字が苦手」
「人前で話すのは無理」
と決めつけていないでしょうか？
でも本当は、
“やっていない時間が長かっただけ”
かもしれません。
子どもは、大人の言葉を通して
自分の可能性を決めていきます。
新しい学年が始まります。
勉強内容は難しくなります。
でも、それは「成長するチャンスが増える」ということ。
どうかお子様に、
「まだ、だね。」
と伝えてあげてください。
その一言が、
一年後の姿を変えるかもしれません。
最後に。
私は、教室で子どもたちに
何度も言っています。
「できないんじゃない。まだやり方が分かっていないだけ。」
保護者の皆様と一緒に、
子どもたちの“まだ”を
“できた”に変えていければと思っています。
お子様の学習状況をヒアリングしながら、ご説明します。
ご不明な点や、気になるところもお気軽にご相談ください。
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