こんにちは！

豊中市にある豊中第９ゼミナール、塾長の今後です！

現在、保護者様との個人懇談真っ只中です！

その中で、保護者の方からよくこんな声をいただきます。

「家では全然やらなくて…」

はい、めちゃくちゃよくある話です。

塾あるあるですね。

でもこの「家ではやらない問題」、実はちょっとした【すれ違い】と【深い意味】が隠れているんです。

今日はその“裏側”を、一緒にのぞいてみましょう。

■ 家は「安心」の場所＝ちょっとダレる場所

まず知っておいていただきたいのは…

子どもにとって家は“心が休まる場所”。

だから、つい気が緩んでしまうんです。

塾や学校では、周りの目もあるし、少し緊張感をもって頑張ってる。

でも、家に帰るとホッとしてスイッチがオフになる。

つまり、家でサボる＝だらしないじゃない。

むしろそれって、ちゃんと心が安定している証なんです。

■ 本人なりには「頑張ってるつもり」かも？

たとえば、こんなパターンもあります。

スマホで英単語アプリやってた →「遊んでる」と誤解される

ノート開いてるけど、進みが遅い →「考えている」のに「集中してない」と思われる

頭の中で復習中 → 無音すぎて伝わらない（笑）

つまり、保護者の目に見えていないだけで、実は何かしら頑張ってることもある。

特に思春期の子は、「やってるよー！」って素直に言えない子も多いですしね。

■ 家では“甘え”が出る。それは信頼の証。

塾ではちゃんとやる。

家ではグダグダ。

これって矛盾してるようで、実は信頼してる相手だからこそ見せられる姿なんです。

子どもにとって家は「弱音を吐いてもいい場所」。

だから、「やりたくない」「今は休みたい」が出ちゃう。

それって、ちゃんと保護者に甘えられてる証拠なんですよ。

■ じゃあ、どう声かけしたらいいの？

「宿題やった？」「早く勉強しなさい！」

…って言いたくなる気持ち、わかります。

でも、毎日のようにこれを言われると、子どもはこう思ってしまいます。

「どうせ信じてもらえてないんや…」

「もう言われる前からやる気なくなる…」

だからこそ、おすすめしたいのは【“勉強”以外のことから入る声かけ】です。

たとえば…

「今日、塾どうだった？」（関心をもつ）

「疲れてない？ちょっとお茶でも飲む？」（まず休憩）

「今後先生、最近また面白いこと言ってた？笑」

などなど。“関係づくり”ができたら、そのあとに勉強の話をすると、ちゃんと届きます。

■ 家と塾は「役割」が違っていい

塾は“教える場所”。

家は“支える場所”。

両方が同じ役割を担う必要はありません。

むしろ、それぞれが違うスタンスだからこそ、子どもはうまくバランスを取っていけます。

９ゼミでは、塾で見せてくれている「がんばってる姿」をちゃんとキャッチして、

「おうちではちょっとグダグダでも大丈夫！」と言える関係を大事にしています。

■ 最後に

子どもって、本当に繊細で、本当にまっすぐです。

でも時々、それが伝わりにくい形で表れてしまう。

だからこそ、親も先生も「ちゃんと見てるよ」って伝え続けることが大切なのだと思います。

「家ではやらなくて…」の裏には、

甘え、安心、がんばり…いろんな感情がつまってます。

そんな子どもたちを、これからも一緒に見守っていきましょう！

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